Pìnfate! dal 2003 comincia a prendere forma di laboratorio su materiale di matrice tradizionale, con una particolare attenzione al rapporto suono-rumore, alla dimensione esplorativa del gesto sonoro nel bambino, al legame tra gesto e suono, al valore identificativo del gesto improvvisato e del timbro che ne deriva, nel processo di formazione e di crescita.

Occasioni principe per le prime edizioni di Pìnfate! sono i festival internazionali di musiche tradizionali, in particolare in occasione delle partecipazioni con l'ensemble Calicanto, gruppo di punta sulla scena europea della musica folk e world.

Da qualche tempo ho il piacere di condividere la mia esperienza con persone che intendono dedicare la propria vita all'attività didattica. Lo faccio nell'ambito del corso di Musica d'Insieme per Voci e Strumenti delle Musiche Tradizionali (COMJ/13 Musiche Tradizionali), che tengo al Conservatorio di Padova, per gli iscritti al Diploma Superiore di II livello in Didattica della Musica.

E' questa l'occasione per rimettere periodicamente ordine alle idee che hanno dato vita ai miei laboratori didattici, nei contesti più vari, ma in particolar modo a Pìnfate!

Cosa succede al Corso?

Approfondisco l'ideazione e la realizzazione di Percorsi di Scoperta Sonora, in particolare per l'infanzia, incentrati su gesto e memoria, e lo faccio in forma marcatamente laboratoriale. Così a lezione ci sediamo o ci distendiamo per terra, facciamo versi e facce strane e giochiamo a dirci filastrocche, cantiamo, inventiamo strumenti e poi li suoniamo, ci raccontiamo le fiabe e poi le cantiamo, non ci facciamo mai mancare una buona dose di girotondi, ninne nanne, scioglilingua, finger games.

Insomma: tutti bambini.